Perhatikantabel kalor jenis berikut! Logam X bermassa 4,2 kg dipanaskan hingga suhunya 140 o C, kemudian dimasukkan ke dalam 9,2 kg air yang suhunya 30 o. Setelah beberapa saat terjadi keseimbangan, suhu akhir campuran menjadi 40 o. Bila diketahui kalor jenis air 4.200 K/kg o C, maka dapat disimpulkan bahwa jenis bahan logam X adalah . Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Mentok ngerjain soal? Foto aja pake aplikasi CoLearn. Anti ribet ✅Cobain, yuk!BimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket BelajarBimbelTanyaLatihan Kurikulum MerdekaNgajar di CoLearnPaket Kelas 7 SMPSuhu dan KalorKalorPerhatikan gambar berikut! Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es pada suhu -10 C berikut! Jika kalor jenis es 2100 J/kg C, kalor jenis air J/kg C, dan kalor lebur es J/kg. Berapakah kalor yang diperlukan untuk proses dari B-C-D?KalorSuhu dan KalorTermodinamikaFisikaRekomendasi video solusi lainnya0651Hitung kalor yang dibutuhkan untuk melebur Es sebanyak 30...0203Hitunglah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 2 kg...Sukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul Mahasiswa/Alumni Universitas Negeri Yogyakarta31 Agustus 2022 1921Jawaban yang benar adalah B. Pada pemanasan air dari 0°C hingga 80°C memerlukan waktu yang sama dengan melebur es seluruhnya. Diketahui Grafik percobaan pemanasan es hingga menjadi air mendidih m = 200 gram = 0,2 kg c es = J/kg°C c air = J/kg°C L es = J/kg Ditanya Pernyataan yang benar = ...? Jawab Kalor adalah bentuk energi yang secara alamiah berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu rendah ketika kedua benda disentuhkan atau dicampur. Kalor dapat dibagi menjadi dua sebagai berikut. i. Kalor yang menyebabkan perubahan suhu, dirumuskan oleh Q = m x c x ∆T. ii. Kalor yang diperlukan untuk mengubah wujud zat, dirumuskan oleh melebur Q = m x L menguap = Q = m x U. Keterangan Q = kalor J m = massa benda kg c = kalor jenis J/kg°C ∆T = perubahan suhu °C L = kalor lebur J/kg U = kalor uap J/kg. Berdasarkan informasi di atas, maka hitung kebutuhan kalor tiap-tiap proses. 1. Proses PQ Q = m x c x ∆T Q = 0,2 x x 0 - -5 Q = J. 2. Proses QR Q = m x L Q = 0,2 x Q = J. 3. Proses RS Q = m x c x ∆T Q = 0,2 x x 100 - 0 Q = J. Selanjutnya analisis masing-masing pernyataan berdasarkan informasi di atas. A. Pada pemanasan air dari 0°C hingga 5°C memerlukan waktu yang sama dengan pemanasan es dari -5 °C hingga 0°C. SALAH. Untuk daya yang sama, maka kalor sebanding dengan waktu pemanasan, maka saat pemanasan air dari 0°C hingga 5°C proses RS diperoleh waktunya yaitu Q1/Q2 = t1/t2 = 40/t2 t2 = 2 menit. Sedangkan waktu pemanasan es dari -5 °C hingga 0°C adalah 1 menit, sehingga waktu yang diperlukan tidaklah sama. B. Pada pemanasan air dari 0°C hingga 80°C memerlukan waktu yang sama dengan melebur es seluruhnya. BENAR. Untuk daya yang sama, maka kalor sebanding dengan waktu pemanasan, maka saat pemanasan air dari 0°C hingga 80°C proses RS diperoleh waktunya yaitu Q1/Q2 = t1/t2 = 40/t2 t2 = 32 menit. Waktu melebur es seluruhnya proses QR adalah 32 menit, sehingga waktu yang diperlukan bernilai sama. C. Kalor yang dibutuhkan untuk melebur seluruh es lebih besar dari pada memanaskan air dari 0°C hingga 100°C. SALAH, karena kalor pada proses QR < kalor pada proses RS. D. Kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan suhu es dari -5°C hingga 0°C setara dengan melebur es tersebut 20 gram. SALAH. Kalor melebur es sebanyak 20 gram adalah Q' = m x L Q' = 0,02 x Q' = J. Terlihat bahwa kalor pada proses PQ < kalor pada proses melebur es tersebut 20 gram. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah B. b. Konveksi c. Radiasi d. Evaporasi 15. Berikut ini pernyataan yang salah tentang radiasi yaitu… a. Perpindahan kalor yang terjadi melalui ruang hampa udara b. Perpindahan kalor dalam bentuk gelombang elektromagnetik c. Proses perpindahan kalor tanpa melalui zat perantara. d. proses perpindahan kalor dalam zat gas yang diikuti dengan perpindahan partikel-partikel didalamnya 16. Panas sebesar 12 kj diberikan pada pada sepotong logam bermassa 2500 gram yang memiliki suhu 30 °C. Jika kalor jenis logam adalah 0,2 kalorigr °C. Suhu akhir logam tersebut adalah…. a. 36,51 °C b. 36 °C c. 37,51 °C d. 35,71 °C 17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut 1. Kalor dari sebuah lampu dapat dirambatkan secara konveksi dan radiasi 2. Perambatan kalor pada besi secara konveksi 3. Aliran udara pada cerobong asap secara konveksi 4. Panas matahari dirambatkan secara radiasi Pernyataan di atas yang salah adalah .... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 18. Perhatikan tabel pemanasan parafin berikut No Massa gram Suhu o C Awal Akhir 1. 150 50 70 2. 100 30 60 3. 200 25 35 4. 300 15 35 Berdasarkan tabel di atas, parafin yang paling banyak memerlukan kalor pada baris nomor .... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 19. Rani dan Ayu melalukan sebuah percobaan yang disusun seperti gambar dibawah ini. Dimana sebuah batang besi diberi tiga buah paku yang telah diberi nomor dan ditempelkan dengan menggunakan platisin. Saat ujung besi diberi kalor paku yang akan jatuh terlebih dahulu adalah nomor.. 20. Perhatikan peristiwa berikut 1. Berlari 2. Berteduh dibawah pohon 3. Menyalakan kipas angin 4. Berjemur di pinggir pantai 5. Menggunakan pakaian tipis Kegiatan diatas yang dapat menaikkan suhu tubuh adalah... a. 2 dan 4 b. 2 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 5 1 2 3 a. Nomor 3 b. Nomor 2 c. Nomor 1 d. Nomor 1,2,3 secara bersamaan REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR I “MEMBERI PENJELASAN SEDERHANA” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 1 7 9 14 1 3 4 2 7 14 D -01 3 4 3 4 3 17 68 5 5 5 4 5 24 96 0,87 D -02 3 3 3 2 3 14 56 5 5 3 5 3 21 84 0,63 D -03 2 3 3 3 2 13 52 4 5 3 4 4 20 80 0,58 D -04 4 4 3 4 3 18 72 4 5 3 4 4 20 80 0,28 D -05 3 3 4 3 2 15 60 5 5 5 5 5 25 100 1 D -06 2 3 2 3 2 12 48 5 5 4 5 5 24 96 0,92 D -07 4 2 4 4 3 17 68 5 5 5 5 5 25 100 1 D -08 3 3 2 4 3 15 60 5 5 5 5 5 25 100 1 D -09 3 3 2 3 3 14 56 5 5 5 5 5 25 100 1 D -10 3 3 4 2 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -11 4 2 2 3 2 13 52 5 5 4 4 5 23 92 0,83 D -12 2 2 2 3 9 36 5 5 4 4 5 23 92 0,87 D -13 3 3 3 9 36 5 5 5 4 5 24 96 0,93 D -14 3 3 2 3 4 15 60 5 5 4 5 4 23 92 0,8 D -15 3 4 3 3 4 17 68 4 4 2 5 4 19 76 0,25 D -16 2 3 4 4 3 16 64 5 5 4 4 4 22 88 0,66 D -17 3 3 3 4 3 16 64 5 4 4 5 4 22 88 0,66 D -18 4 3 3 3 3 16 64 4 5 3 5 4 21 84 0,55 D -19 3 3 3 3 3 15 60 5 5 5 5 3 22 88 0,7 D -20 4 5 4 4 4 21 84 5 5 4 5 5 24 96 0,75 D -21 4 3 4 3 4 17 72 5 4 4 4 5 22 88 0,57 D -22 3 4 4 4 3 17 72 4 5 4 5 5 23 92 0,71 D -23 5 5 4 4 4 22 88 5 5 4 5 5 24 96 0,66 D -24 2 4 4 2 4 16 64 5 5 5 5 5 25 100 1 D -25 3 3 2 3 3 14 56 5 4 4 5 5 23 92 0,81 D -26 3 4 3 4 4 18 72 5 4 5 4 5 23 92 0,71 D -27 3 3 3 4 2 18 72 5 5 5 5 5 25 100 1 JUMLAH 416 1672 JUMLAH 622 2488 Skor Rata-rata 61,92 92,15 Rata-rata nilai N-Gain 0,79 Kriteria Tinggi Lampiran 28 REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR II “MEMBANGUN KETRAMPILAN DASAR” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 3 4 6 16 17 10 11 12 8 6 D -01 2 3 3 4 3 15 60 4 5 4 4 5 22 88 0,7 D -02 2 3 4 4 3 16 64 3 5 5 4 5 22 88 0,6 D -03 3 3 3 3 12 48 5 4 4 4 4 21 84 0,69 D -04 2 3 4 3 2 14 56 4 4 4 4 4 20 80 0,54 D -05 3 2 3 8 32 3 4 3 4 5 19 76 0,64 D -06 2 2 2 6 24 3 3 3 4 4 17 68 0,57 D -07 2 3 3 3 11 44 3 5 4 4 5 21 84 0,71 D -08 4 4 3 3 4 18 72 5 4 5 5 4 23 92 0,71 D -09 2 3 3 4 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -10 2 2 4 3 11 44 5 5 4 4 5 23 92 0,85 D -11 2 2 3 3 10 40 4 4 5 4 5 22 88 0,8 D -12 2 2 3 3 2 12 48 5 5 5 5 5 25 100 1 D -13 2 2 2 3 9 36 4 4 4 4 3 19 76 0,62 D -14 2 2 3 7 28 4 4 3 4 5 20 80 0,72 D -15 2 3 3 8 32 5 4 3 4 16 64 0,47 D -16 2 3 3 3 11 44 3 3 4 4 3 17 68 0,42 D -17 2 3 2 2 9 36 4 5 4 4 5 22 88 0,81 D -18 3 2 2 3 2 12 48 5 4 4 4 3 20 80 0,61 D -19 2 2 2 2 8 32 4 4 5 4 4 21 84 0,76 D -20 2 2 3 2 2 11 44 5 4 5 5 5 24 96 0,92 D -21 2 3 3 4 3 15 60 5 5 4 4 3 21 84 0,6 D -22 2 2 3 4 3 14 56 4 4 5 4 4 21 84 0,63 D -23 3 2 3 3 3 14 56 5 5 4 5 5 24 96 0,9 D -24 3 2 3 2 3 13 52 4 4 5 5 5 23 92 0,83 D -25 2 3 3 2 2 12 48 4 3 4 4 4 19 76 0,53 D -26 3 2 2 4 3 14 56 4 5 5 4 4 22 88 0,72 D -27 2 2 2 2 3 11 44 4 4 5 4 5 22 88 0,78 JUMLAH 313 1252 JUMLAH 571 2284 Skor Rata-rata 46,37 84,59 Rata-rata nilai N-Gain 0,71 Kriteria Tinggi REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR I II “MENYIMPULKAN” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 2 5 11 15 19 9 1 17 15 20 D -01 5 5 3 5 4 21 84 5 5 5 5 5 25 100 1 D -02 4 4 2 4 2 16 64 5 5 5 4 4 23 92 0,77 D -03 3 4 3 4 3 17 68 4 4 4 4 3 19 76 0,25 D -04 4 3 2 3 3 15 60 4 5 5 4 5 23 92 0,8 D -05 2 3 3 2 2 12 48 4 4 5 5 5 23 92 0,84 D -06 4 2 2 2 10 40 4 4 5 4 3 20 80 0,66 D -07 5 4 4 2 15 60 5 3 5 5 4 22 88 0,76 D -08 5 4 5 2 3 19 76 5 5 5 4 5 24 96 0,83 D -09 5 4 2 2 11 44 5 5 4 4 5 23 92 0,85 D -10 4 3 2 2 3 14 56 4 3 3 3 3 16 64 0,18 D -11 4 3 3 3 13 52 4 5 4 3 4 20 80 0,58 D -12 4 3 2 4 3 16 64 5 4 3 4 3 19 76 0,33 D -13 3 3 2 2 10 40 4 5 4 3 4 20 80 0,66 D -14 3 3 2 2 3 13 52 5 4 5 4 4 22 88 0,75 D -15 4 2 3 2 11 44 5 4 2 3 4 18 72 0,5 D -16 3 2 2 3 10 40 4 5 3 5 4 21 84 0,73 D -17 4 3 2 2 2 13 52 5 4 5 3 4 21 84 0,66 D -18 2 3 3 2 2 12 48 5 5 4 3 2 19 76 0,53 D -19 4 2 3 2 2 13 52 4 4 2 4 4 18 72 0,41 D -20 3 2 3 3 2 13 52 5 5 4 4 4 23 92 0,83 D -21 3 2 2 2 2 11 44 4 5 2 4 4 19 76 0,57 D -22 3 2 2 2 2 11 44 5 5 5 5 4 24 96 0,92 D -23 5 4 3 3 4 19 76 5 5 5 5 4 24 96 0,83 D -24 3 3 3 2 3 14 56 5 4 4 3 4 20 80 0,71 D -25 3 2 2 3 10 40 5 5 5 4 5 24 96 0,93 D -26 2 4 2 3 3 14 56 4 5 3 4 4 20 80 0,71 D -27 3 3 2 2 2 12 48 5 4 5 3 3 20 80 0,61 JUMLAH 365 1460 JUMLAH 570 2280 Skor Rata-rata 54,07 84,44 Rata-rata nilai N-Gain 0,67 Kriteria Sedang REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR IV “MEMBERIKAN PENJELASAN LEBIH LANJUT” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N-gain 8 12 5 18 D -01 2 2 20 5 5 10 100 1 D -02 2 2 4 40 4 5 9 90 0,83 D -03 2 2 4 40 4 2 8 80 0,66 D -04 3 3 6 60 5 5 10 100 1 D -05 2 2 20 4 2 6 60 0,5 D -06 2 2 20 3 3 30 0,12 D -07 2 2 20 2 5 7 70 0,62 D -08 4 4 40 5 5 50 0,16 D -09 2 2 20 4 5 9 90 0,87 D -10 3 2 5 50 4 2 6 60 0,2 D -11 2 2 20 3 3 30 0,12 D -12 2 2 20 0,2 D -13 3 5 8 80 0,8 D -14 2 2 20 4 2 6 60 0,5 D -15 2 2 20 0,2 D -16 3 3 30 2 5 7 70 0,57 D -17 2 2 20 5 2 7 70 0,62 D -18 3 3 6 60 4 5 9 90 0,75 D -19 3 2 5 50 3 3 6 60 0,2 D -20 3 2 5 50 2 5 7 70 0,4 D -21 2 2 20 3 3 30 0,12 D -22 2 2 20 5 5 10 100 1 D -23 2 2 4 40 3 5 8 80 0,66 D -24 2 2 4 40 3 5 8 80 0,66 D -25 2 2 20 3 2 5 50 0,37 D -26 3 2 5 50 3 5 8 80 0,6 D -27 2 2 4 40 5 2 7 70 0,5 JUMLAH 81 810 JUMLAH 179 1790 Skor Rata-rata 30 66,29 Rata-rata nilai N-Gain 0,52 Kriteria Sedang REKAPITULASI HASIL PENILAIAN BERPIKIR KRITIS INDIKATOR V “MENGATUR STRATEGI DAN TAKTIK” Kode siswa Soal Pre test Jumlah Skor Soal Pos Test Jumlah Skor N- gain 10 13 20 13 16 19 D -01 2 2 13,3 5 3 8 53,3 0,46 D -02 3 3 20 3 4 7 46,6 0,33 D -03 2 3 2 7 46,6 0,46 D -04 3 3 6 40 4 5 9 60 0,33 D -05 3 5 8 53,3 0,53 D -06 2 2 13,3 2 2 4 26,6 0,15 D -07 3 3 20 2 3 5 33,3 0,16 D -08 2 5 7 46,6 3 5 8 53,3 0,12 D -09 2 2 3 7 46,6 3 5 8 53,3 0,12 D -10 2 2 13,3 0,13 D -11 3 2 2 7 46,6 5 5 4 14 93,3 0,87 D -12 3 3 3 9 60 5 3 4 12 80 0,5 D -13 2 2 13,3 3 3 6 40 0,3 D -14 3 3 20 3 3 6 40 0,25 D -15 2 2 4 26,6 0,26 D -16 2 2 13,3 3 2 3 8 53,3 0,46 D -17 3 3 6 40 4 5 4 13 86,6 0,77 D -18 3 3 20 5 3 4 12 80 0,75 D -19 2 2 13,3 2 5 7 46,6 0,38 D -20 4 3 7 46,6 5 4 5 14 93,3 0,87 D -21 D -22 3 3 6 40 3 3 5 11 73,3 0,55 D -23 3 3 6 40 5 5 5 15 100 1 D -24 2 2 4 26,6 4 2 2 8 53,3 0,36 D -25 3 3 20 2 2 4 26,6 0,08 D -26 2 2 13,3 5 5 10 66,6 0,61 D -27 2 2 13,3 0,133 JUMLAH 92 612,8 JUMLAH 212 1412,4 Skor Rata-rata 22,69 52,31 Rata-rata nilai N-Gain 0,38 Kriteria Sedang DATA NILAI PRE TEST DAN POST TEST KELAS VII I PRE TEST POST TEST No Kode Nilai No Kode Nilai 1 D -01 58 1 D -01 89 2 D -02 53 2 D -02 82 3 D -03 46 3 D -03 73 4 D -04 59 4 D -04 86 5 D -05 37 5 D -05 81 6 D -06 32 6 D -06 68 7 D -07 49 7 D -07 80 8 D -08 63 8 D -08 90 9 D -09 48 9 D -09 85 10 D -10 42 10 D -10 72 11 D -11 45 11 D -11 82 12 D -12 46 12 D -12 81 13 D- 13 30 13 D- 13 76 14 D -14 40 14 D -14 77 15 D -15 36 15 D -15 60 16 D -16 42 16 D -16 76 17 D -17 46 17 D -17 85 18 D -18 50 18 D -18 81 19 D -19 43 19 D -19 75 20 D -20 57 20 D -20 92 21 D -21 47 21 D -21 65 22 D -22 51 22 D -22 88 23 D -23 65 23 D -23 95 24 D -24 52 24 D -24 84 25 D -25 42 25 D -25 71 26 D -26 53 26 D -26 83 27 D -27 41 27 D -27 76 Jumlah 1273 Jumlah 2153 Rata-rata 47,15 Rata-rata 79,74 Lampiran 29 HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS PENERAPAN No Kode Peserta didik Nilai Tugas Nilai Pretes Nilai Poste s Nilai Akhir Keterangan 1 2 3 1 D -01 85 90 95 58 89 83,4 Tuntas 2 D -02 87 92 90 53 82 80,8 Tuntas 3 D -03 80 85 90 46 73 74,8 Tuntas 4 D -04 85 90 95 59 86 83 Tuntas 5 D -05 82 87 90 37 81 75,4 Tuntas 6 D -06 80 80 90 32 68 70 Tidak Tuntas 7 D -07 85 87 85 49 80 77,2 Tuntas 8 D -08 95 100 95 63 90 88,6 Tuntas 9 D -09 87 90 95 48 85 81 Tuntas 10 D -10 85 85 87 42 72 74,2 Tuntas 11 D -11 90 85 85 45 82 77,4 Tuntas 12 D -12 80 97 90 46 81 78,8 Tuntas 13 D- 13 85 90 85 30 76 73,2 Tuntas 14 D -14 85 87 90 40 77 75,8 Tuntas 15 D -15 80 75 80 36 60 66,2 Tidak Tuntas 16 D -16 85 90 87 42 76 76 Tuntas 17 D -17 90 90 90 46 85 80,2 Tuntas 18 D -18 85 90 95 50 81 80,2 Tuntas 19 D -19 87 90 85 43 75 76 Tuntas 20 D -20 95 100 95 57 92 87,8 Tuntas 21 D -21 85 85 85 47 65 73,4 Tuntas 22 D -22 85 100 90 51 88 82,8 Tuntas 23 D -23 100 100 95 65 95 91 Tuntas 24 D -24 90 90 85 52 84 80,2 Tuntas 25 D -25 85 90 87 42 71 75 Tuntas 26 D -26 90 85 90 53 83 80,2 Tuntas 27 D -27 85 90 85 41 76 75,4 Tuntas Lampiran 30 UJI NORMALITAS DATA NILAI HASIL BELAJAR PRE-TEST SISWA Hipotesis Ho Data berdistribusi normal Ha Data tidak berdistribusi normal Pengujian Hipotesis Rumus yang digunakan Kriteria yang digunakan Ho diterima jika  2  2 tabel Pengujian Hipotesis Nilai maksimal = Panjang Kelas = 5,83 Nilai minimal = Rata-rata x = Rentang = s = 8,75 Banyak kelas = 6 n = 27 1,181 7,81 Karena ² berada pada daerah penerimaan Ho, maka data tersebut berdistribusi normal Kelas Interval Batas Kelas Z untuk batas kls. Peluang untuk Z Luas Kls. Untuk Z Ei Oi Oi-Ei² Ei - 2 - 4  9 - 7 - 3 - 2 ²  = Untuk  = 5, dengan dk = 6 – 3= 3 diperoleh ² tabel = 7,81 Daerah penerimaan Ho Daerah penolakan Ho Lampiran 31 UJI NORMALITAS DATA NILAI HASIL BELAJAR POST-TEST SISWA Hipotesis Ho Data berdistribusi normal Ha Data tidak berdistribusi normal Pengujian Hipotesis Rumus yang digunakan Kriteria yang digunakan Ho diterima jika  2  2 tabel Pengujian Hipotesis Nilai maksimal = Panjang Kelas = 5,83 Nilai minimal = Rata-rata x = Rentang = S = 8,27 Banyak kelas = 6 N = 27 7,81 Karena ² berada pada daerah penerimaan Ho, maka data tersebut berdistribusi normal Kelas Interval Batas Kelas Z untuk batas kls. Peluang untuk Z Luas Kls. Untuk Z Ei Oi Oi-Ei² Ei - 2 - 2  7 - 7 - 4 - 3 ²  = Untuk  = 5, dengan dk = 6 – 3= 3 diperoleh ² tabel = 7,81 Daerah penerimaan Ho Daerah penolakan Ho UJI KESAMAAN DUA VARIANS DATA NILAI HASIL BELAJAR PRE TEST DAN POST TEST Hipotesis Ho  1 2  =  2 2  Ha  1 2  ≠  2 2  Uji Hipotesis Untuk menguji hipotesis digunakan rumus Ho diterima apabila F F 12  nb-1nk-1 F 12  nb-1nk-1 Dari data diperoleh Sumber Variasi Pretes Postes Jumlah n Rata-rata Varians Standar Deviasi 1273 27 2153 27 8,27 Berdasarkan rumus di atas diperoleh F = = Pada  = 5 dengan dk pembilang = nb – 1 = 27 - 1 = 26 dk penyebut = nk -1 = 27 - 1 = 26 F = 1,93 Karena F berada pada daerah penerimaan Ho, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok mempunyai varians yang tidak berbeda. Daerah penerimaan Ho terkecil Varians terbesar Varians F  Daerah penerimaan Ho Lampiran 32 UJI PAIRED T TEST HASIL PRETEST DAN POST TEST SECARA KLASIKAL PADA KELAS PENERAPAN Hipotesis yang akan diuji adalah Ho µ 1 = µ 2 rataan pretes dan posttes adalah sama Ha µ 1 ≠ µ 2 rataan pretes dan postes adalah berbeda Dari data yang diperoleh Sumber Variasi Pretes Postes Jumlah n Rata-rata Varians Standar Deviasi 1273 27 2153 27 8,27 Berdasarkan rumus diperoleh s = = 8,513 t = = 14,11 Pada  = 5 dengan dk = 27-1 = 26 diperoleh t 1- 12αn-1 = 1,674 Karena t t 1- 12αn-1 , maka Ho di tolak sehingga dapat disimpulkan bahwa pre- test dan post-test adalah berbeda. 14,11 Daerah penerimaan H Lampiran 33 Diketahuim = 0,5 = -10° = 2100 J/kg° = 4200 J/kg° = 336000 J/ = 30° - C - D = ?JawabanD. 231 - C - D = + = m × L = 0,5 × 336000 = 168000 = m × × T = 0,5 × 4200 × 30 - 0 = 0,5 × 4200 × 30 = 63000 - C - D = 168000 + 63000 = 231000 J =231000 ÷ 1000 = 231 Membantu.

perhatikan tabel pemanasan parafin berikut